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組織安排課組人員的日常工作，完成課組的業(yè)績指標，協(xié)助經(jīng)理完成數(shù)據(jù)分析，及臺面布置轉(zhuǎn)換。

個人情感原因

1.有扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；
2.掌握生物學科和農(nóng)業(yè)學科的基本理論、基本知識；
3.掌握種子科學、特別是種子培養(yǎng)的技能和知識；
4.掌握作物栽培、種質(zhì)資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治等方面技術(shù)與能力；
5.具備可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解種子科學與工程的科學前沿和趨勢；
6.掌握種子科學與工程相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
7.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
8.有較強的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達能力、具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。